上饶幼专骨干教师赴北师大学习系列专题报道(四)

古树苍天、绿树成荫;青砖斑驳、建筑雄伟;雕塑静静、学子匆匆……徜徉在北师大校园,目之所及是北师大历史悠久之沉淀;耳之所闻是古老的木铎金钟之萦绕;身之所染是先贤们立身治学之风尚……看不够,听不够,学不够。步履不停,研习不止。时光匆匆,一晃就是我校骨干教师赴北京师范大学研修学习的第四天了。

微信图片_20190730092907.jpg

“舟已行矣,而剑不行,求剑若此,不亦惑乎!”时代在发生着日新月异的变化,如何对传统教学进行革新,如何结合时代特征优化教与学的关系,是我们教师需要关注和研究的。今天上午,由北京师范大学未来教育高精尖创新中心崔京菁博士研究员给我们分享《社会化学习视角下教学研究范式的变革》的专题研究。崔博士从高阶思维能力、社会化学习以及社会化视角下创新教学研模式三个方面展开,用专业的术语,精准详实的数据向我们分析了高阶思维能力在国内外研究发展现状。介绍了如何基于社会化学习、创新教育模式的方式实现深层学习,培养学生高阶思维能力的实证研究。“如何、为何、若何”,一张张图表,一串串数据,精彩的案例,精准的分析,无不体现了北师大教师治学研究的严谨和精细。崔博士专题报告数据详实、科学严谨。我们一方面为崔博士扎实的理论功底和专业研究精神所折服,另一方面我们更深刻地领悟到我们的教学改革必须要蹚入深水区,要触及以创新教育为制高点的高阶教改探索!只有我们教师敢于自我突破勇于创新,我们的教育教学才能跃上一个更高的水平。

课后,学员们余兴未止,就教学中出现的某些问题和崔博士交流讨论。

微信图片_20190730092912.jpg

下午由北京师范大学教授、博士生导师、高等教育研究所常务副所长洪成文教授给学员们带来专题讲座《高校教师专业发展:卓越,愉快,受尊重》。洪教授从高校教师现状分析入手,以如何成为卓越教师作为切入点,分别介绍了卓越名师专业规划的路径和卓越教师科研规划的智慧。洪教授通俗诙谐幽默的语言,引得课堂不断响起笑声和掌声。

洪教授通过生动贴切的教师成长案例,使我们尤其是年轻教师们更加明晰了自身专业发展规划及路径,让我们更加坚定了自身专业发展的信心和决心。洪教授的演讲可谓娓娓道来,引人入胜;剖析问题,入木三分;旁征博引,妙语连珠。他不仅仅在引导教师择向卓越之路,而且给我们教师灵魂深处注入大善之德。他认为“将工作当工作做,倦怠不可避免;将工作当事业做,辛苦也不太累;把教学当善事做,再多都能接受!”整个讲座到最后大家仿若醍醐灌顶,释然顿悟!“教育乃大善事”为之,一生不悔,一生快乐!作为高校教师,我们要的不仅仅是与时俱进的教育教学能力的提升和卓越,更重要的是我们要有高校教师这种大格局,大情怀。时间过得太快了,在轻松愉快的氛围中,一天的研修课程在不知不觉中就结束了。

每次讲座都是一次思维火花的激起,每个专家教授带给学员们的不仅仅是一场讲座,也是一次次教育教学的反思,更是一次次心灵的荡涤和洗礼。相信通过北师大的学习,会进一步促进我们学员们在今后的工作中不断提升自己的专业能力和师德水平,学以致用,开拓创新,共同创建上饶幼专更美好的明天。

微信图片_20190730092858.jpg